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现代语言

Uedbet为外语学习提供了绝佳的环境. 我们的国际学生每天都在提醒美国学生,在现代世界的地球村中,外语学习是很有价值的. 我们的语言系提供五年的西班牙语或法语学习.

课程

15项清单.

  • 法国我

    法语I旨在帮助学生在校内和校外都能使用法语,并帮助他们发展日常法语的基本知识. 本课程致力于提高学生的法语整体能力,并将包括法语口语!),听力理解,阅读理解,语法,词汇,以及一些写作. 学生应积极参与课堂,并使用法语.
  • 法国二世

    法语II课程旨在帮助学生在校内和校外都能使用法语,并发展和加强法语I所获得的整体语言技能. 本课程努力提高学生的整体水平,并将包括口语, 听力理解, 阅读理解, 语法, 和词汇, 以及一些写作. 除了, 学生将同时学习三种沟通方式:人际沟通, 表象的, 和解释. 学生在课堂上积极参与,每天使用法语. 先决条件:法语I级或同等水平.
  • 法国二世荣誉

    法语荣誉课程旨在帮助学生在校内和校外的语言功能,并发展和加强法语I获得的整体语言技能. 本课程致力于提高学生的整体能力,并将写作纳入其中, 听力理解, 语法, 词汇表, 口语和阅读理解比低水平的学生要多. 除了, 学生将同时学习三种沟通方式:人际沟通, 表象的, 和解释. 参加法语荣誉课程二的学生要比法语课程二的学生学习速度更快,并且在课堂上几乎完全使用法语. 先决条件:法语I和教师推荐,或分级考试.
  • 法国第三

    法语III课程旨在帮助学生在校内和校外都能使用法语,并发展和加强法语I和法语II的整体语言技能. 本课程努力提高学生的整体水平,并将包括口语, 听力理解, 阅读理解, 语法, 和词汇, 以及比低水平更多的写作. 除了, 学生将同时学习三种沟通方式:人际沟通, 表象的, 和解释. 一如既往地, 学生应积极参与课堂和使用, 在这个级别, 法国几乎完全. 先决条件:法语二级或分级考试.
  • 第三法国荣誉

    法语III旨在帮助学生在校内和校外都能使用法语,并帮助他们发展和加强法语I和法语II的整体语言技能. 法语荣誉课程III的学生还将在全年阅读和讨论文学作品. 本课程致力于提高学生的整体能力,并将写作纳入其中, 听力理解, 语法, 词汇表, 口语和阅读理解比低水平的学生要多. 除了, 学生将同时学习三种沟通方式:人际沟通, 表象的, 和解释. 参加法语荣誉课程III的学生的学习速度要比法语课程III的学生快得多,而且几乎只在课堂上使用法语. 先决条件:法语二级荣誉学位和教师推荐,或分级考试.
  • 法国第四

    法语四级课程旨在帮助学生达到法语流利程度,并帮助他们加强法语I所获得的整体语言技能, 第二和第三. 本课程致力于提高学生的整体能力,并将结合口语, 听力理解, 阅读理解, 语法, 和词汇, 以及比低水平更多的写作. 学生将同时学习三种沟通方式:人际沟通, 表象的, 和解释. 一如既往地, 学生应积极参与课堂和使用, 在这个级别, 法国几乎完全. 先决条件:法语III或同等水平,教师推荐,或分级考试.
  • 美联社法语

    法国大学先修课程(跳级 French Language course)是一门专为已成功完成法语四级或法语荣誉三级课程的学生而设的课程. 在这门课上, 学生将通过AP法语考试的六个主题来继续探索法语国家的文化. 学生将只使用法语发言,并参与阅读材料的课堂讨论,以磨练他们的人际交往和表达能力. 学生必须在五月参加AP考试. 先决条件:法语四级或法语三级荣誉学位,并有教师推荐,或分级考试.
  • 西班牙语我

    西班牙语I旨在帮助学生在校内和校外都能使用西班牙语,并帮助他们发展日常西班牙语的基本知识. 本课程致力于提高学生的整体西班牙语能力,并将结合口语(西班牙语)!),听力理解,阅读理解,语法,词汇,以及一些写作. 学生应积极参与课堂,并使用西班牙语.
  • 西班牙二世

    西班牙语II课程旨在帮助学生在校内和校外都能使用西班牙语,并帮助他们发展和加强在西班牙语I中获得的整体语言技能. 本课程致力于提高学生的整体西班牙语能力,并将结合口语(西班牙语)!)、听力理解、阅读理解、写作能力、语法和词汇. 学生应积极参与课堂,并使用西班牙语! 先决条件:西班牙语I级或同等水平,教师推荐,和/或分级考试.
  • 西班牙第二荣誉

    西班牙语荣誉课程II的目标是回顾学生在西班牙语课程I中获得的西班牙语基本概念,并介绍新的语法结构. 学生也将接触到西班牙语世界和它的各种文化. 到今年年底, 学生将能够就包括健康和身体部位在内的许多话题进行交流, 技术, 还有房子和家务的一部分. 该课程整合了四项主要的语言技能:听、说、读、写. 这门课主要用西班牙语授课,学生需要用它进行口头和书面交流. 预计西班牙语荣誉课程的学生将比普通西班牙语课程的学生学习速度更快,涵盖的内容也更多. 先决条件:西班牙语I级或同等水平,教师推荐,和/或分级考试.
  • 西班牙三世

    西班牙语III课程旨在帮助学生在校内和校外成为实用/接近流利的语言,并帮助他们发展和加强在以前水平中获得的整体语言技能. 本课程致力于提高学生的整体西班牙语能力,并将结合口语, 听力理解, 阅读理解, 语法, 和词汇, 以及比低水平更多的写作. 学生将能够用各种时态表达自己的想法,并能够谈论个人关系, 业余爱好和娱乐, 他们的日常生活, 健康与保健, 和旅行. 学生在课堂上要积极参与,并且几乎只使用西班牙语! 先决条件:西班牙语II或同等水平,教师推荐,和/或分级考试.
  • 西班牙三世荣誉

    西班牙语荣誉课程III的目标是回顾学生在以前的水平获得的概念,并介绍新的语法结构. 学生将更深入地接触西班牙语世界及其文化. 到今年年底, 学生将能够用各种时态表达自己的想法,并能够谈论个人关系, 业余爱好和娱乐, 他们的日常生活, 健康与保健, 和旅行. 此外,学生将在第二学期阅读一部短篇小说. 该课程整合了四项主要的语言技能:听、说、读、写. 预计西班牙语荣誉课程III的学生将比普通西班牙语III的学生学习速度更快,涵盖的内容也更多. 这门课几乎全用西班牙语授课. 先决条件:西班牙语荣誉二级或同等水平,教师推荐,和/或分级考试.
  • 西班牙第四

    西班牙语四级课程旨在帮助学生达到西班牙语的流利程度,并帮助他们加强在以前水平中获得的整体语言技能. 这门课将包括口语, 听力理解, 阅读理解, 语法, 和词汇, 以及比低水平更多的写作. 学生将能够用不同的时态表达自己的想法,并能够谈论自然和环境, 科学和技术, 经济和就业, 流行文化和社交媒体, 还有文学和艺术. 学生们还将阅读一整年来自西班牙语世界的短篇小说选集. 学生在课堂上应积极参与,并只使用西班牙语! 先决条件:西班牙语III或同等水平,教师推荐,和/或分级考试.
  • 西班牙第四荣誉

    这门课程是建立在以前的语言技能基础上的. 本课程仅以西班牙语授课,并将对前一年学习的语法和语言结构进行微调,并添加一些新概念. 学生将能够用不同的时态表达自己的想法,并能够谈论自然和环境, 科学和技术, 经济和就业, 流行文化和社交媒体, 还有文学和艺术. 文学的学习将以短篇小说的形式介绍,学生将学习用西班牙语分析和讨论文学. 和之前的关卡一样, 学生将有机会接触到真实的材料,如电影, 歌曲, 播客, 报纸和杂志文章以及其他印刷媒体. 学生的口语、听力、写作和阅读能力将被评估. 本课程将提高学生的流利性和文化能力,并为AP西班牙语做准备 & 下一学年的文化课. 先决条件:西班牙语三级荣誉证书或同等水平,教师推荐和/或分级考试.
  • 美联社西班牙语与文化

    西班牙语语言和文化课程为学生提供了在三种模式中展示自己能力的机会
    37 2/22/2018更新
    沟通:人际沟通、解释和表达. 像这样, AP西班牙语课程旨在为高级高中学生提供丰富而严格的学习西班牙语世界语言和文化的机会. 课程围绕六个主题展开, 我们全年都在探讨哪些问题:家庭和社区, 科学和技术, 美和美学, 当代生活, 全球挑战, 以及个人和公共身份. 这门课只用西班牙语讲授. 学生们被要求在五月参加AP考试. 先决条件:西班牙语四级或同等水平,教师推荐,和/或分级考试.

教师

3名成员名单.

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    显示 谢弗 

    英语系主任
    现代语言系主任
    学生辅导主任
    ISOP
    生物
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    玛格丽特 Liegel 

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    阿什利 麦克 

    老师
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